要約
人間の生涯を8つの発達段階に分け、それぞれの時期に特有の「発達課題」と「危機」があることを提唱した発達心理学の巨匠である。
詳細解説
人物・組織の概要と経歴
エリクソンはドイツ生まれのアメリカの心理学者であり、アイデンティティ（自己同一性）という概念を確立したことで知られる。フロイトの精神分析を発展させ、心理社会的発達理論を構築した。人生を乳児期から老年期までの連続したプロセスとして捉える視点は、現代のライフサイクル理論の基礎となっている。
代表的な主著・研究と功績
代表作に『幼児期と社会（Childhood and Society）』（1950年）がある。彼の最大の功績は、40代・50代の成人期において「次世代を育む（生殖性）」か「自分だけに固執して停滞するか」という葛藤があることを示した点にある。これが「ミッドライフクライシス（中年の危機）」を理解するための学術的なフレームワークとなった。
科学化幸福論との関連性
本記事における文脈
本記事では、40代以降の夫婦に訪れる「中年の溝」を、単なる愛情の問題ではなく、人生の発達段階における「役割移行の失敗」として分析するための理論的背景として引用されている。
幸福への影響と実践的活用法
エリクソンの視点は、読者が自分の苦しみを「正常な発達の過程」として受け入れる助けとなる。幸福な後半戦を築くための活用法は、子供の独立という転換期において、エネルギーを「子供（生殖性）」から「社会への貢献」や「夫婦の新しい創造的活動」へとシフトさせることである。自分の発達課題が今どこにあるのかを意識し、パートナーと共に次のステージへの「役割移行」を意識的に行うことが、停滞（不幸）を回避し、熟成した幸福を得るための戦略となる。
References: Erikson, E. H. (1950) "Childhood and Society"